Pasitinkant 2015

Ateinančius metus astrologai įvardina Ožkos metais. Ryšium su tuo linkiu, kad mažiau badytumėmės vieni su kitais, išliktume savimi

ir niekada neprarastume vilties.

Palinkėjimus įliustravau mokinio Ado darbais. Smagu, kad dar yra kūrybingų mokinių.
Sveikinimai visiems

Kalėdinės eglutės kitaip

Tokius darbelius galima kurti turint tikslą pasidaryti kalėdines dekoracijas, atviruką, norint įtvirtinti darbo su tekstile įgūdžius (audinio kraštų palenkimas) lavinant kūrybiškumą komponuojant bei netradiciškai panaudojant turimas medžiagas (kartoną, sagų, audinio atraižėlių, siūlų).

Daugiau vaizdų ČIA

Šeduvos gimnazijos bendruomenė gamino kalėdinius burbulus

Jau kelinti metai Šeduvos gimnazijos mokytoja Daiva inicijuoja kūrybines dirbtuves. Šiemet gaminome papuošimus eglutei. Savo kūriniais papuošiame mokytojų kambarį. Mano variacija kaip visada – žalia…Daugiau foto ČIA
  

Neatsargus smalsumas

Vakar gavusi laišką nuo gerai pažįstamo žmogaus su prierašu svarbu jį atsidariau…
Jau šiandien ryte sulaukiau pirmo skambučio su klausimu kokius niekalus siuntinėju bei siūlymų gaudytis virusiukus. …Tada ir supratau, kad tik pažvelgus ir ištrynus gautą laišką prisikabinau sau kokį niekadėją virusėlį, kuris ramiai, man nežinant laiško pavidalu, su tokiu pat prierašu svarbu (tik jau mano vardu) aplankė visus mano adresatus. Labai apgailestauju (šiuo atveju), jei Jūs buvote mano adresyne.
Būkime budrūs

Laisvu laiku…

Paskutinis kūrinys šildantis mane.

Baigėsi darbai Amatų dirbtuvėse

2014 lapkričio 27 dieną Radviliškio kultūros centre iškilmingai paskelbtas Amatų dirbtuvių uždarymas. Šiais metais kartu su kolege Rima priėmiau iššūki ir trims mėnesiams tapau Odos dirbtuvių mokytoja. Neįkainuojama patirtis patirtis dirbant su fantastiškais mokiniais. Reikia pripažinti, kad vyko ne tik mokymas, bet ir mokymasis, veikla praturtino visus dalyvavusius procese. Norėčiau pasidžiaugti mūsų „mokinukų “ darbais, kuriuos galite pamatyti ČIA.

Mokytojų, dirbančių su SMP, mokymai Šeduvos gimnazijoje (II diena)

Nuo pat labo ryto labai maloniai nuteikė gomurius kolegės atlikti namų darbai – pyragas (o, sako, kad niekas neruošia namų darbų).
Šiandien mokymų dalyvius supažindau su mobilių įrenginių įvairove, techninėmis jų savybėmis, panaudojimo ugdyme galimybėmis.
   
Mokėmės susitvarkyti mobilaus įrenginio nuostatas, naudotis fotoaparatu, atlikdami praktinę užduotį rašėme ir ranka ir virtualia klavetūra, išmokome į dokumentą įterpti paveikslėlį, video bei garso failą. Kūrėme plakatus ir komiksus.
            
Apsilankę parduotuvėje Google Play susiradome, parsisiuntėme, įsidiegėme norimas programas.
Išbandėme Photo Shake, aptarėme jos panaudojimo galimybes.
Smagu, kad patarinėjau ne tik aš, bet ir gelbėjote vieni kitiems.
   

Planšetiniais kompiuteriais bandėme atlikti kelias užduotis (pateiktas įvairių dalykų SMP),  kūrėme QR kodus (QR Code generator), skaitėme kitų koduose užšifruotą informaciją (QR code reader).
Jolanta supažindino mokymų dalyvius su debesija. Virtualiai diskutavome apie mobilių įrenginių panaudojimo galimybes ugdymo procese, aiškinomės SMP naudą („Argumentų bankas“ bendrame Google dokumente), kūrėme klasės valandėlės scenarijų (atvirkštinės klasės metodas, dorinio ugdymo SMP), aiškinomės, kur savo darbe galime panaudoti galimybę kartu pildyti ir koreguoti vieną dokumentą.
Ačiū (detalesnė informacija užkoduota)
    
Antros dienos mokymų nuotraukos ČIA.

Mokytojų dirbančių su SMP mokymai Šeduvos gimnazijoje (Ia diena)

Šiandien Šeduvos gimnazijoje įvyko pirmoji tokių mokymų diena (mokymus vedžiau aš ir Jolanta Kvedarienė).  Jos uždaviniai kaip ir įprasta (tokie mokymi vyksta visoje Lietuvoje) buvo: apžvelgti skaitmeninių mokymo priemonių naudojimą bei taikymą įvairių dalykų pamokose,  mokytis dirbti elektroninėje erdvėje „Ugdymo sodas“, diskutuoti apie SMP turinio tarpdalykinio integravimo principus, bendrųjų ir dalykinių kompetencijų ugdymo galimybes naudojant SMP.
Gana greitai susitvarkėme asmeninę erdvę Sode, supratome kaip rašomi įvykiai, žinutės, pildomas kalendorius, kuriami pamokų planai. Daugiau dėmesio skyrėme mokymo priemonės kūrimui Ugdymo Sode. Perpratome kaip galima jas pasirinkti ir įsidėti patinkančias į asmeninę erdvę. Primenu, kad čia, bet kuriuo laiku galite rasti kelis patarimus apie darbą sode, informaciją apie asmeninius duomenis ir paskyras bei jų koregavimo galimybes, nebaigtos ir jau paviešintos mokymo priemonės ištrynimą, asmeninės erdvės sutvarkymą, planų kūrimą. 
Po „pabraidymo“ sode mokymų dalyviai labai aktyviai ir pozityviai porose ar individualiai nagrinėjo įvairių dalyku SMP. Įžvelgė tokių priemonių naudojimo ugdymo procese privalumus, tarpdalykinio integravimo galimybes, diskusijoje aptarė ir galimas grėsmes.
  

Vėliau žvilgsniai nukrypo į debesis (Dropox, One Drive). Taip pat realiai išbandėme ir virtualią mokymosi aplinką Edmodo .
Kaip ir minėjau rytoj aptarsime „Atvirkščios klasės“ metodą. Jo esmė, kad su reikiama informacija mokiniai susipažįsta savarankiškai, kartu su mokytoju ją tik įtvirtina. Norite ir turite jėgų išbandyti šį darbo organizavimo metodą? Galime realiai pabandyti jau dabar. Štai čia  galite susipažinti su mano patirtimi dirbant su mobiliais įrenginiais bei integruotas technologijų, dailės ir IT pamokas, peržvelkite IT įrankius, padėsiančius paįvairinti ugdymo(si) procesą ar palengvinančių metodinių priemonių kūrimą.  Jei skirsite tam laiko, tai bus puiki proga realiai iš bandyti „Flipped Classroom“ metodą, apie kurį rytoj pakalbėsime plačiau.
Ačiū už kantrybę, gerą nuotaiką ir bendrą darbą.
PIRMOS DIENOS MOKYMŲ VAIZDAI 

Mokykla 2014

Puikus savaitgalis parodoje Mokykla 2014.
Apniukusi dienos pradžia lyg ir nežadėjo nieko gero, bet…Litexpo rūmuose, kur vyko paroda „Mokykla 2014“ stogai nėra kiauri, taigi,  jokių kritulių (lietaus su sniego priemaišomis)nejutome, tik iš aplinkinių sklindantį geranoriškumą, optimizmą.
   
Kolegė Rima išbandė senovinį audimo būdą aš naujovišką sedėjimą.
   

Vėliau patraukėme į švietimo forumą „Švietimo patirtys nuo A iki Ž“ . Puiki renginio idėja, taiklus ir esmę atitinkantis pavadinimas, labai skirtingų patirčių iškalbingos asmenybės. Atskiras pagiriamasis žodis forumo vedėjui. Toks, gerai sumaišytas, „kokteilis“ suabejojusiam savo veiklos prasme suteikia jėgų, papildomų motyvų VEIKTI PAČIAM.
Forumą užbaigė konkurso  „Užduoties kodas“ rezultatų paskelbimas. Mano ir kolegės Rimos darbui ,,Idealiausio rūbo silueto paieška pasitelkiant IT“ skirta III vieta. Tokie konkursai yra puiki galimybė kolegoms pasidalinti savo patirtimi respublikos mąstu. Vien konkursą anonsuojantys žodžiai, kad: …kviečiame kūrybingus mokytojus dalyvauti konkurse „Užduoties kodas“ kuriant įdomias ir prasmingas užduotis mokinių problemų sprendimo gebėjimams ugdyti“ užkabino, sumobilizavo mintis ir išgrynino idėją, juk visi sau manome (tais momentais kada neužsiimame saviplaka), kad dirbame kūrybingai…
Ačiū šio konkurso iniciatoriams ir rėmėjams ne tik už galimybę pristatyti savo patirtį, sužinoti kolegų siūlymus ugdymo proceso paįvairinimui bei ir už malonias staigmenas. Prizai tiesiog nuostabūs: elegantiškas atmintukas ir planšetinis kompiuteris…
Kolegos, kiekvieno iš mūsų patirtis labai skirtinga, pasidalinkime ja. Besidalindamas praturtėji ir pats.
Norite vienoje vietoje išgirsti ir pamatyti daugybę idėjų ugdymo(si) proceso modernizavimui, vizualizavimui ar tiesiog pabendrauti su iniciatyviais, savo idėjas pristatančiais žmonėmis? Dar šiandien turite galimybę apsilankyti parodoje „Mokykla 2014.“

„Egzaminatorius.lt“

Šiandien kolegoms Šeduvos gimnazijoje pristačiau „Egzaminatorius.lt“. Tai internetinė sistema, padedanti mokytojui ruošti, o mokiniams ruoštis valstybiniams brandos egzaminams. Konspektai ir sąvokos, įvairaus sudėtingumo užduotys, vaizdinė medžiaga, progreso sekimas, rezultatai akimirksniu ir mokymosi rekomendacijos – čia rasi viską, kas padės pasiekti dar geresnių rezultatų per lietuvių kalbos, matematikos, istorijos ir biologijos egzaminus.
Mokomoji medžiaga yra vizuali, papildyta virtualiais mokomaisiais objektais. Sistema pateikia greitą grįžtamąją informaciją – mokymosi rezultatą, komentarą, rekomendacijas, ką ir kaip mokytis toliau. Tai vienas iš pliusų manantiems, kad mokytojai juos nuvertina. Čia sistema Jūsų nepažįsta ir vertina konkrečias atliktas užduotis.
Turinys rengtas atsižvelgiant į Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos, Nacionalinio egzaminų centro ir kitų švietimo įstaigų rekomendacijas. Įvertintos ir naujausios nuostatos dėl brandos egzaminų programų, jų organizavimo ir vykdymo tvarkos.
Aišku, „Egzaminatorius.lt“ nepakeičia mokyklos bet yra viena iš alternatyvų abiturientams gilinti ir įsivertinti savo žinias.
Trumpas video pristatymas mokytojams