VKK darbų vertinimas. Išrinkime geriausią darbą

Jau prieš kurį laiką buvo paskelbti preliminarūs metodinės medžiagos apie IT taikymą pamokose konkurso „Virtuali kelionė klasėje “ rezultatai. Ir jau dabar galime susipažinti su 12 pretendentų į apdovanojimus darbais.
Norėčiau ir aš pasidalinti keliomis savo mintimis apie šio konkurso darbų vertinimą. Vertinimas yra tema dažniausiai sukelianti diskusijas. Dažnai jos būna prie kavos puodelio su kolega ir retai persikelia į viešą erdvę. Kadangi dalyvauju jau devinti metai šiame renginyje, tai manau, kad turiu ką palyginti. Keli metai preliminarių nugalėtojų buvo skelbiama daugiau (30). Šiemet apsiribota 13. Na, matyt tiek vietų bus keliose kategorijose. Iš vienos pusės tai ir gerai, tiesiog papildomu darbu (darbo pristatymas video formatu) neapkraunami tie, kurie iš anksto aišku (organizatoriams), kad nepretenduoja į nieką, bet būdami sąraše to nežino. Tai va…šiemet jau  susipažinau su visais pretendentais į apdovanojimus. Pirmieji du peržiūrėti paliko labai gerą įspūdį, keliu kepurę prieš šiuo mokytojus, bet peržvelgus dar kelis pamačiau darbą panašia tema kaip ir mūsų su kolege pristatytas konkursui, bet nepatekęs į tryliktuką. Nenoriu nieko įžeisti, tiesiog lygini kaip darei tu, o ką siūlo kolegos. Tiesa, dalykine prasme ten integruoti šiek tiek kiti mokomieji dalykai, mokinių amžius panašus, o abiejuose darbuose  kalbama apie tautinius rūbus ir net užduotį mokiniai atlieka ta pačia programa.
Didelis dėmesys šio konkurso darbuose skiriamas šiuolaikinių priemonių panaudojimui pamokose, kokybiškai mokytojo ruoštai medžiagai, interaktyvioms, originalioms užduotims mokiniams ir t.t. Šiais aspektais mes siūlėme mokiniams savo pačių kurtą interaktyvų vadovėlį (na, kadangi jis yra demonstruojamas šio konkurso remėjų konkurentų įrenginiu, tai gal nėra pliusas šiame konkurse. Bet medžiagą galima atsispausti iš pdf formato, video pažiūrėti atskirai), radome galimybę jiems dirbti mobiliais įrenginiais, parodėme kitiems mokytojams kaip neprisirišti prie vieno įrenginio ir kaip užduotį galima atlikti visomis operacinėmis sistemomis, turimais įrenginiais. Užduotyje patalpintos nuorodos, kur galima rasti gausybę medžiagos apie tai kaip dirbti. Užduotys interaktyvios, originalios, naudingos abiems mokomiesiems dalykams buvo atliekamos keliose mokyklose (tokiu būdu atkrito nelabai aktualūs dalykai) ir vėliau darbai paviešinti virtualioje parodoje aptarimui. Tiesiog, kad neužtrukti vardinant su mūsų darbu galite susipažinti čia.

Čia (video) ČIA (pateiktys) darbo pretendento į nugalėtojus PRAEITIS GYVA IR ŠIANDIEN.

Peržiūrėjus darbą atgaivinau savo rusų kalbos žinias, bet man pritrūko argumentu kuo jis IT taikymu (būtent toks konkurso tikslas) ir kitomis prasmėmis (išvardintomis skelbiant konkursą)  geresnis už mūsų siūlytą variantą. Gal kas galėtų argumentuotai įvertinti? Mielai įsijungčiau į diskusijas.  Dažnai Novatorių forumuose iš tribūnos pabrėžiama, kad vertinant reikia vadovautis taisyklėse numatytais kriterijais, o ne gražu ar negražu, patiko, nepatiko…Gal kas turite minčių ar vertinant šiuos darbus buvo vienodi kriterijai? Būtų malonu jas išgirsti. Juk darbai daromi tam, kad pasitariant rasti kažką geriausiai mums ir mokiniams  tinkančio ir kuo daugiau žmonių pareiškia savo argumentuotą nuomonę o ne pojūčius, tuo geriau ateičiai organizuojant pamokas…Būtų dar įdomiau išgirsti vertintojų mintis, bet tai, matyt, jau iš fantastikos srities… leidžiu sau įsivaizduoti, kad darbai vertinti rimtų ekspertų, taigi, norisi išgirsti pasiūlymų organizuojant integruotas pamokas. Nes tai yra pagrindinis tikslas. O dalyvavimas konkurse, tai savo ir kitų idėjų palyginimui, patirties sklaidai ir po to patirties pasisėmimui…
Šiais metais keli darbai panašia tema – labai retas atvejas konkurso istorijoje (bent jau technologijų dalyko), pasitaikydavo tik ta pati tema skirtingais metais. Kadangi jau taip nutiko, kodėl nepadiskutavus?

VKK 2012 „Mano tautinis kostiumas“

Šių metų (2012) konkursui „Virtuali kelionė klasėje“ kartu su kolege Rima Juškiene pateikėme užpildytą konkurso šabloną

Šablone galite rasti:

Interaktyvią knygelę „Lietuvių tautinis kostiumas“

Apie pamoką „Tautinis kostiumas. Spalvos, ornamentika“

Šablonus kūrybinei užduočiai (1, 2)

Patarimai kuriant ornamentą langeliais

Pamąstymus apie mobilių įrenginių panaudojimą pamokose

Mokinių darbai

Taip pat galite susipažinti su Radviliškio tautodailininkų sukurtų kostiumo elementų pavyzdžiais:

Pirštinėmis, (autorė Olė Plungienė), juostomis, riešinėmis,

VKK 2012 „Apie kuriančius Radviliškio krašto žmones“

Konkursui pateiktas užpildytas VKK 2012 šablonas „Apie kuriančius Radviliškio krašto žmones“.

  MO rinkinyje pristatoma:

interaktyvi knygelė „Tautodailė. Radviliškio tautodailininkai“;

pamokos aprašymas

mintys po pamokos;

internetinė svetainė „Apie kuriančius Radviliškio krašto žmones“.

Pagaliau…jau paskelbtas konkursas „Virtuali kelionė klasėje 2012“

Pagaliau todėl, kad jau ir spėjau pasigesti. Azartas susiformavo per 8 metus, tiek (nuo pat pirmų metų) dalyvauju šiame, mokytojams skirtame konkurse. Kiekvienais metais jame yra šiek tiek naujovių, tai ne išimtis ir šie metai. Pirmiausia į akis krito visiškai pasikeitusi pateikčių išvaizda. Ar ji geresnė-sunku pasakyti, man tai per daug tuščių (savo esme) skaidrių su svetimų vaikų atvaizdais, nors ir mano vienos mėgstamiausių spalvų, bet šiuo atvejų labai intensyvaus fono. Kažkaip buvome įpratę prie galimybės skaidres papildyti vizualia informacija,  atskleidžiančia darbo temą. Gal ir dabar yra tokia galimybė, kol kas nesigilinau, džiugu, kad konkursas vyks ir bus galima pasižiūrėti kuo kvėpuoja kolegos, pasisemti minčių. Viena galva gerai, o kelios tai dar geriau… Taip pat pateiktas lietuvių, praeitų metų darbas nugalėtojas, kas yra puiku.  Galima rasti ir  praeitų metų europinio forumo darbų apžvalgą . Taigi, aptariau smulkmenėles (spalva, vaizdai…), o grįžkime prie esmės  – plačiau apie tai ČIA

Taigi, analizuokime ir pristatykime savo patirtį apie tai, kaip IKT padeda mokyme(si).

Iki susitikimo mokytojų novatorių forume, šiuo renginiu baigdavosi visi ankstesni konkursai. Šie renginiai irgi gali būti pakankamu stimulu dalyvauti konkurse ir būti pakviestam į baigiamąją konferenciją.

Lietuvos novatoriško švietimo forumas 2011 02 24

Vasario 24 dieną Vilniuje įvyks aštuntasis Microsoft švietimo programos „Partneriai mokyme” inicijuotas Lietuvos novatoriško švietimo forumas. Jame bus įvairių pranešimų, diskusijų apie IKT integravimo mokant(is). Taip pat bus paskelbtas  metodinės medžiagos apie IKT integravimą mokyme konkurso „Virtuali kelionė klasėje“ darbas nugalėtojas iš pretendentų sąrašo.
Nedalyvausiančius forume, kviečiame stebėti tiesioginę renginio transliaciją (http://vips.liedm.lt/konferencija/microsoft_forumas), kur galėsite ne tik klausytis pranešimų, bet taip pat ir uždavinėti klausimus pranešėjams bei diskusijos dalyviams.

Išrinkime labiausiai patinkantį konkurso „Virtuali kelionė klasėje“ 2011 darbą

Balsavimo taisyklės labai paprastos: reikia būti prisiregistravus Švietimo portale ir balsuoti tik už vieną darbą iš 30.

Labai kviečiu mokytojus  susipažinti su kolegų ne tik pedagogine patirtimi bet ir režisūriniais ir kitokiais kūrybiniais gebėjimais atsiskleidžiančiais kurtuose filmukuose. Galbūt kils idėjų kaip įvairių darbų elementus panaudoti savo pamokose.

Reikia pasidžiaugti, kad šiame sąraše yra ir mano su kolegomis kurti darbai „Sveika, skanu ir gražu“(visas darbas),

„Rudens spalvų paletė“ (visas darbas),

bet tuo pačiu ir liūdna, kad reikia pasirinkti vieną. Man kaip autoriui tai padaryti pakankamai sunku, gal balsuodami padėsite?

Balsuoti reikia ČIA

Kiti darbai ir išsami balsavimo instrukcija ČIA

Balsuodami išsakykime savo nuomone ir kitais metais patys pristatykite savo idėjas konkursui.

Labai laukiame Jūsų atsiliepimų apie mūsų darbus komentaruose.

Preliminarūs 2011VKK rezultatai

Jau paskelbti preliminarūs VKK 2011 rezultatai. Išsamesnė informacija ČIA

Smagu, kad abu mano su kolegomis daryti darbai  „Sveika, skanu, gražu   bei „Rudens spalvų paletė“ pretenduoja į apdovanojimus.

„Rudens spalvų paletė“ VKK 2011

Darbą „Rudens spalvų paletė“ sudaro užpildytas šablonas (su pamokų tikslais, uždaviniais, planais, idėjų pagrindimu…), metodinė medžiaga „Fono panaikinimas“, Ruošiniai kūrybiniams darbams, mokinių darbai.

Iš pateiktų ar susikurtų ruošinių mokiniai atliko kelias užduotis:kūrė PEIZAŽUS (21 darbas)

KAŠTONIUKUS ( 51 darbas).

 ORNAMENTUS

„Sveika, skanu ir gražu“ VKK 2011

VKK darbą  „Sveika, skanu, gražu “ sudaro:
Vaizdinės priemonės „Daržovės“  „Vaisiai“,  „Uogos“
Pedagoginei pertraukėlei – mįslių komplektas (atsakymas pasirodo dar kartą paspaudus pelyte).
Apklausa    „Daržovės“  sukurta Mouse Mischief programa (mokiniai frontaliai, bet anonimiškai pasitikrina, įtvirtina žinias apie daržoves. Po kiekvieno atsakymo matoma kiek atsakyta teisingai, kiek ne. Iš to galima padaryti išvadą, kaip mokiniai pamokoje įsisavino žinias).
Apklausos lapai (8 variantai) ČIA (žinioms patikrinti, įtvirtinti pateikiami įvairūs apklausos lapai po kelis variantus, kuriuos mokiniai užpildo individualiai prie kompiuterio).
Šeduvos gimnazijos ir Radviliškio Gražinos pagrindinės mokyklos mokinių darbai „Kūriniai iš daržo ir sodo gėrybių“. Mokinių parodos pristatymas.  Respublikinė virtuali mokinių darbų paroda „Gamtos įkvėpti“, kurioje darbai kurti iš realių gamtos gėrybių.
Šablonai kurybiniems darbams.
Internetinės Šeduvos gimnazijos  ir Radviliškio Gražinos pagrindinės mokyklos mokinių apklausos rezultatai.
Visą medžiagą galima rasti ir ČIA

Virtuali kelionė klasėje

Jau paskelbtas šių mokslo metų metodinės medžiagos apie IKT taikymo ugdyme konkursas „Virtuali kelionė klasėje“.

Išsamesnė informacija ČIA

Gerų idėjų ir iki susitikimo Novatorių forume.