Projekto KOKYBĖS įvertinimas

Džiugios žinios tęsiasi… pirmoji buvo apie tai, kad mūsų projektas From the bottom to the surface (plačiau apie jį galima pasiskaityti https://hokusiene.wordpress.com/category/kvalifikacija/nordplus/vanduo-is-gelmiu-i-pavirsiu-2018-2020/?fbclid=IwAR2zeJX2XVYDQj9QKVwt2Za0cSZceUaWWAivnUWmjpYHb5IvyKf6uR4NsYY) Nordplus Junior Aurora Award, europinės komisijos buvo  atrinktas tarp trijų geriausių,
o vakar buvo uždėta ir paskutinė vyšnia ant torto: Švietimo mainų paramos fondo Kokybės konkurse projektas buvo apdovanotas KOKYBĖS STATULĖLE nominacijoje ŽALIOJI INICIATYVA. Tai puikus visos komandos darbo įvertinimas.
Apdovanojimai įteikti šventiškame, įkvepiančiame renginyje: meninės dalies artistų kuriamas grožis pakylėjo virš kasdienybės, neprailgo ir įdomus futuristo, išradėjo ir rašytojo Perttu Pölönen  pranešimas „FutureCurriculum“.
NUGALĖTOJAI https://www.smpf.lt/lt/apdovanoti-kokybes-konkurso-2022-nugaletojai/
https://www.smpf.lt/lt/apdovanoti-kokybes-konkurso-2022-nugaletojai/

Pasidžiaugėme, o dabar brandiname mintis kitiems projektams.

Šiukšlės? Ne. Medžiagos kūrybai

Mūsų gimnazistams ir projekto “Ecological Issues“ (ekologiniai dalykai) dalyviams buvo organizuota integruota dailės technologijų pamoka. Pradžioje dailės mokytoja inicijavo diskusiją „Ar viskas, kas iš pirmo žvilgsnio atrodo šiukšlės ( mūsų atveju iš apyvartos išeinantys kompaktiniai diskai, tiesiogiai dėl savo stovio nebenaudojamos plokštelės, senos knygos) tikrai tokios ir yra“. Diskusijoje ir atliekant praktinius darbus įrodyta, kad kūrybiškas požiūris į daiktus suteikia galimybę jiems pratęsti savo naudojimo laiką. Puikiai praleistas laikas ir liekamoji vertė-įvairūs dekoratyvūs interjero elementai.

NordPlus “Ecological Issues“

Šeduvos gimnazijoje šią savaitę vyksta NordPlus projektas “Ecological Issues“ (Ekologiniai dalykai). Jau pirma dieną integruotose biologijos ir technologijų pamokose mokiniai susipažino net su 49 augalų rūšimis bei atliko įvairias užduotis žinioms šia tema gausinti bei įtvirtinti.

Ekologinį aspektą palietėme iš jau panaudotų ir tiesiogiai pagal paskirtį nelabai jau tinkamų naudoti tekstilės gaminių (paklodžių, staltiesių) pasiuvome pirkinių krepšelius, kuriuos ir įvairias audinio skiautes marginome natūraliais augalais.

NORD PLUS PROJEKTO PUSLAPIS

Jau naujieji mokslo metai įgauna pagreitį, kurį šiek tiek mažina besiblaškantis virusas. Teko šiek tiek koreguoti ir tarptautinio projekto “Ecological Issues“ planus. Realūs kelių šalių mokinių susitikimai atidedami ir bus bandoma bendrauti virtualiai. Jau sukurta svetainė projekto informacijos sklaidai
http://ecologicalissues-nordplus.mozello.lt/home/

NORD PLUS projektas „ECOLOGICAL ISSUES“

Šiandien gavau patvirtinimą iš kolegės Salomėjos, kad gavome finansavimą tarptautiniam Nord Plus projektui ekologine tema.
Project „Ecological Issues“ is a class mobility project involving four schools: Seduva Gymnasium in Lithuania (the coordinator), Kohtla-Jarve Maleva Basic School in Estonia, Brahe in Finland and Daugavpils Trade Vocational Secondary School in Latvia.
Būsime projektą koordinuojanti komanda, dabar svarbu surikiuoti savo mintis, pasidžiaugti su projekto partneriais gera žinia, pabendrauti su kolegomis dėl numatomų veiklų (pirmas susitikimas Lietuvoje jau rugsėjo mėnesį) ir eiti atlikti savo vasaros darbus-sukurti internetinį puslapį informacijos sklaidai. Tarptautiniai projektai yra didžiulis iššūkis, o žinant dabartinę situaciją, tai super iššūkis. Mokytojų komanda suburta, dairomės mokinių. Kas su mumis?
Esame įgyvendinę jau šiuos projektus:
„Vanduo- iš gelmių į paviršių“ 2018–2020
„Šiandienos ir rytdienos profesijos globaliame pasaulyje“, 2014–2016
„Verslumas- sėkmės garantas“2013–2014

Projekto „Vanduo- iš gelmių į paviršių“ veiklos Suomijoje

Šią savaitę, balandžio 7 -13 dienomis, Lappajarvi gimnazijoje (Suomija) vyko projekto partnerių komandų susitikimas.
Balandžio 7 dienos rytą, palydėti skaisčios saulutės, pakėlėme sparnus iš Rygos aerouosto. Suomijoje teko netikėtai rasti sniego ir dar stipriai užšalusių ežerų. Keliavome mikroautobusu, lėktuvu, traukiniais (su persėdimais), autobusu kol pagaliau pasiekėme savo kelionės tikslą-miškų ir ežerų kraštą -Lapajarvi. Nuobodžia kelionės niekaip nepavadinsi.
Pirmadienis, balandžio 8
Visi susitikome mokykloje, žaidėme įvairius žaidimus padėjusius dar geriau įsiminti vieni kitų vardus. Susipažinome su mokykloje veikiančia nuotolinio mokymo/si sistema.

Pietavome. Mokiniai Suomijoje valgo nemokamai, patys pasirenka ir įsideda norimą kiekį maisto (buvo labai skanus su daug daržovių ir vaisių). Penktadieniais- puikaus skonio žuvies sriuba. Pavalgę visi nusineša lėkštes, jei reikia, išrūšiuoja atliekas ir sudeda indus į indaplovės dėklus. Tiesa, tai jau nenustebino (kaip ir iš krano bėgantis pienas), nes tai jau buvome matę Švedijos mokykloje.
Po pietų mokiniai vyko prie skirtingų ežero vietų paimti vandens tyrimams. Mes su estais taip pat buvome atsivežę savo vietovėse esančių vandens telkinių vandens.
Vakare susipažinau su viešbučio, kuriame gyvenome,  apylinkėmis: žvilgsnį patraukė ledo sukaustyto ežero platybės, nuostabi gamta…Nuotraukose matyti žiemos ir pavasario kova, vienos vandens būsenos virtimas kita. Gamta prisidėjo prie pagrindinės mūsų projekto temos…(more photos KIVITIPPU).

Antradienis, balandžio 9
Klasės tapo laboratorijomis (pavydu tokių erdvių ir įrangos). Buvo tyrinėjami vandens pavyzdžiai,

skrodžiamos žuvys, siekiant ištyrinėti jų vidaus organus. Mikroskopu pavyko nustatyti ir žuvų amžių.

Buvo rasta ir tai, ko neieškota (parazitų)…

Patyrimų ir įspūdžių šiai dienai užteko iki soties.
Trečiadienis, balandžio 10
Mero pavaduotojas trumpai papasakojo apie Lappajärvi. Sužinojome, kad šią vietovę suformavo prieš daug milijonų metų nukritę meteoritai.

Ta proga, atlikdami įvairias užduotis, susipažinome su įvairiais akmenimis meteoritų muziejuje.


(daugiau nuotraukų/more photos)
Po to mokiniai stebėjo filmą STORY OF THE LAKE
O aš tuo tarpu apsilankiau miestelio siūlų parduotuvėje. Kaip paaiškėjo, čia, vietoje gaminami/sukami/dažomi nuostabūs lininiai siūlai, popieriaus siūlai bei medvilnės atraižos skirtos kilimų gaminimui. Šis kraštas garsėja medvilnės kilimais. Pasidomėjus išsamiau buvau palydėta ir į cechus. Šitą malonumą gali suprasti tik rankdarbių mėgėjai…


Iš parduotuvės grįžau nešina daugiau nei kilogramu lininių siūlu. Daugiau galima ir parsisiųsti iš https://www.lappajarvenvarjaamo.fi
Papietavę stebėjome vietinių ugniagesių darbą. Demonstravo vidury ežero skęstančiojo gelbėjimą. Šiai operacijai užtruko ne daugiau nei 3 minutes, o vėliau…


kelių drąsuolių (tarp jų ir manęs) laukė  linksmi „paskraidymai“ su spec. technika po ežerą  kartu su profesionalais gelbėtojais. Vieni to niekada nebandykite.

Po ekstremalių vaizdų ir išbandymų mokiniams ir mokytojams – sportas ar vandens procedūros (baseinas/sauna).

Vakare susitikome su medžiotojais, klausėmės jų pasakojimų, kepėme  dešreles..

bei zefyrus,

žaidėme ir bendravome…

NEGI GALIMA TIEK VISKO PER VIENĄ DIENĄ? Pasirodo TAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAIP
Ketvirtadienis, balandžio 11
Nuo ankstyvo ryto pasukome link Söderfjärden, gilinome žinias apie meteoritus, Suomijos žemių formavimąsi…

Vėliau, persikėlę per didžiausią tiltą Suomijoje, pasiekėme nuostabios gamtos kampelį-Kvarkeno archipelagą. Išklausėme paskaitos apie jo atsiradimą, dabartinę buklę.


Vaasa mieste apsilankėme Dailės galerijoje.
Penktadienis, balandžio 12
Mokykloje vyko grupinis darbas: vieni spausdino, laminavo atrinktas (kiekvienos šalies po 10) menines nuotraukas (trumpam fotografais buvo tapę mokiniai, tėvai, mokytojai) vandens tema, galvojo joms pavadinimus (vėliau nuotraukos keliaus į miestelio biblioteką),


kita grupė piešė,

likę ruošė pristatymus apie savaitės veiklas.

Balandžio 13, šeštadienis
Nuo ankstyvo ryto ridendami ašaras atsisveikinome su projekto partneriais ir vykome į Helsinkį. Per visą dieną apsukome ne vieną ratą miesto centre.
Pabuvojome prie akmeninės bažnyčios (viduje uolos),

raudonos, įsikūrusios ant uolos, Uspenski Cathedral

bei baltos Katedros, St Nicholas’ Church

Vėlai vakare išskridome namo. Keliavome su nuotykiais, tai su šeimynomis susitikome tik po vidurnakčio.
Smagi, neįkainojamų patirčių savaitė nuostabios gamtos ir geranoriškų žmonių apsuptyje.
Ačiū komandai už susiklausymą, mano fotoaparato mygtuko spaudymą.

 

 

 

 

Projekto „Vanduo -iš gelmių į paviršių“ veiklos laukiant vizito į Suomiją

Rytoj, bandžio 7, grupė Šeduvos gimnazijos mokinių išvyksta tęsti projekto „Vanduo-iš gelmių į paviršių“ veiklų į Suomiją, Lappajarvi gimnaziją. Keleta darbų iki išvykimo:
EBRU,Creative lessons – “Art of Ebru – Painting on Water“.
During the task, students developed general and subject-specific competences:
· Disclosure of creativity;
· Learning to tolerate uncertainty (result is unpredictable, work is only one made);
· Emotion spreading;
· Developing self-confidence and motivation.
Painting on water comes from ancient China, where it was considered as a secret science of knowledge, later spread throughout the world. About the 16th century it has spread to the present Turkish lands, where it has been named Ebru. Painting on water is a lively process that changes every time and pulsates with different feelings and colors.
Using ebru’s paper decorating technique, students printed the sheets of paper. The drawings were born on the water incredibly colorful, woven in a variety of patterns and twisted in color threads. Painting on the water surprises, delights and it is difficult to get a bad result with it. For painting we chose cold colors that reminded us of water, ice, and sky. Later, between color spots and shapes, students were looking for a variety of coincidences, creating compositions using a graphite pencil and a black pen. Each touch of the hand leaves a personal, emotionally lively print in the drawing. There are no feelings, no same drawings – each one of them is unique.
Photos
Interpretation of Maironis’ poems “Poetry” and “From Birutė mountain”
Water
The Interpretation of Maironis Ballad ‘‘Jūratė and Kastytis“
River motif in Maironis creation
Chemistry

 

 

Apklausos apie projekto veiklas Šeduvos gimnazijoje apibendrinimas

Students‘ Opinion   
The participants of Nordplus Junnior Project  asked their students for a feedback on the project. Šeduva gymnasium pupils found this project importnat. First of all,  it is fun to participate in this project because you can improve your English and find lots of friends. Pupils found it fascinating to hear different languages like Finnish and Estonian, also,  learning more about the cultures. The students of the three countries were very concerned about the water. They completed lots of missions that would help clean the water and appreciate it more. The project also helped to cooperate with other students. Pupils understood that the topic of this project is beneficial and informative. Throughout the project pupils were very excited that they could meet new people, learn about different kinds of water in other countries and travel to new places in Lithuania. The students are grateful that they can take part in NordPlus Junior project.
Teachers’ Opinion
The participants of ‘NordPlus Junior‘ Project  asked their teachers for a feedback on the project. Šeduva gymnasium teachers found this project beneficial. First of all, they are glad that our school students are participating in this project. They were curiously observing our students communicating with the pupils from Estonia and Finland, getting to know foreign cultures. Our teachers are glad that the participants had an opportunity to watch the process of water cleaning and serving. The teachers assume that the topic of the project is very informative and important for all human beings, because water is an inseparable part of our life. Also, they consider this project as a great improvement of English skills. During the project our teachers saw how excited everyone was while  exploring new places in Lithuania, getting to know our culture better. The teachers are thankful for the opportunity to be a part of ‘NordPlus Junior‘ Project

Informacija apie projektą

Smagu prisiminti vieną įdomiausią šių metų veiklų-tartautinį projektą „Vanduo -iš gelmių į paviršių“.
 
ŠEDUVOS GIMNAZIJOJE – NORDPLUS JUNIOR PROJEKTAS

Įvairios vandens būsenos

Projekto „Vanduo – iš gelmių į paviršų“ tarpinė užduotis iki dalyvių susitikimo Suomijoje 2019 kovo menesį: nuotraukose užfiksuota įvairi vandens būsena: vanduo, lietus, rūkas, šerkšnas…
Pastebėjote kažką įdomaus? Užfiksuokite ir atsiųskite hogusia@gmail.com (gali dalyvauti visi Šeduvos gimnazijos mokiniai).
Įdomiausios ir meniškiausios nuotraukos bus atspaustos ir eksponuojamos parodoje,  Suomijos Lappajarvi gimnazijoje.
Štai ką pamačiau aš: BALTIJOS JŪRA (THE BALTIC SEA),  ŠALNA (THE FROST), RYTO RASA (MORNING DEW)
 

O ką pamatėte jūs?