7-ų klasių mokiniai atliko kūrybinę užduotį „Trispalvė skarelė“. Pagrindas kūrybiniams sprendimams buvo integruotoje 1 ir 5 klasių mokinių pamokoje sukurtų darbų nuotraukos. Kūrybiniame paruoštuke pateiktos 4 nuotraukos su mokinių sukurtais raštais atliekant užduotį.
Prašoma dirbant kompiuteriu pasirinkta programa, panaudojant bet kurį iš jų ar jo dalį, keičiant dydžius, įvairiai jungiant sukurti raštą skarelei.
Birželio 11 diena įvyko apskritojo stalo diskusija technologinio ugdymo ateities klausimais.
Dalijamės susitikimo skaidrėmis.
Tai – tik galimų pagal vidurinio ugdymo sąrangą vidurinio ugdymo technologijų programų (inžinerinių technologijų ir taikomųjų technologijų) projektas bei galimų jų krypčių ir temų jose pirmasis išdėstymas.
Iki birželio 18 d. 8:00 val. laukiame Jūsų pasiūlymų dėl temų papildymo/pakoregavimo el. paštu egle.vaivadiene@nsa.smm.lt
Dokumentai:
technologijų pradinio ir pagrindinio ugdymo bendroji programa
vidurinio ugdymo sąranga
Šiandien Radviliškio suaugusiųjų ir jaunimo neformaliojo ugdymo skyriuje MOKYTOJŲ AKADEMIJOS nariams vedžiau atvirą pamoką/veiklą „Lietuvių tautinis kostiumas“ su komentarais apie vertinimą ir įsivertinimą integruotose technologijų ir IT pamokose bei mokinių darbų aplanką. Trumpa informacija norintiems labiau pasigilinti/prisiminti.
TRUMPAS PAMOKŲ CIKLO „TAUTINIS KOSTIUMAS“ PRISTATYMAS
TRUMPI VIDEO APIE TAUTINĮ KOSTIUMĄ
ANKSTESNIŲ METŲ MOKINIŲ DARBAI
Aptariamos užduoties variantai: 1 variantas, 2 variantas.
Informacija apie pamoką, kurią mokiniai gauna iš anksto (atvirkštinės klasės metodas).
Užduoties vertinimo kriterijai (užduočių vertinimo kriterijai suformuluoti taip, kad aišku už ką gaunamas įvertinimas. Jei vieno kriterijaus vertinimo skalė 2-4 balai, mokiniams pateikiami darbai (nėra informacijos apie autorių) ir internetinio balsavimo būdu kartu sprendžiama kiek balų skirti, kiekvienas vertintojas/mokinys pateikia ir pasiūlymą darbo koregavimui pvz.).
Pakoreguoti užduoties vertinimo kriterijai.
Ačiū kolegoms/mokiniams už geranoriškumą, įsitraukimą į veiklas, gražius žodžius, supratingumą pavėlinant mūsų susitikimo laiką tuo leidžiant atsigauti nuo realių 6 pamokų maratono.
Nuotrauka Radviliškio suaugusiųjų ir jaunimo neformaliojo ugdymo skyrius
Sveikinu visus su artėjančiais 2017 metais, kurie Lietuvoje yra paskelbti Tautinio kostiumo metais.
Šia proga norėčiau pasidžiaugti, kad atsirado mokytojų, kurie atsiliepė į mano kvietimą pravesti integruotą IT ir technologijų pamoką „Rašto vytinei juostai kūrimas Excel programa“. Šiose pamokose siekta, kad mokiniai kūrybiniame procese naudodami šiuolaikines technologijas susipažintų su lietuviškomis vytinėmis juostomis ir kurdami savo vytinės juostos eskizą remtųsi tradiciniais spalvų deriniais, raštais ar drąsiai jas interpretuotų.
Kaip ir žadėjau, išsirinkau vieną, man labiausiai patikusį eskizą ir pagal jį nuaudžiau juostelę/apyrankę, kurią padovanosiu idėjos autorei Inesai Venslavičiūtei.
Ausdama pagal mokinės eskizą suvertais siūlais, nuaudžiau dar keletą raštų, tuo parodydama, kad pagal vieną siūlų suvėrimo eskizą galima išausti labai daug rašto variantų. taip pat pateikiu kelis tokio rankdarbio panaudojimo galimybes.
Kur galima šiais laikas panaudoti austą/vytą juostą? Neribokite savo fantazijos: tai gali būti juostelė knygai, apyrankė, kaklo papuošalas…? Puoselėkime tradicijas bei kurkime naujas.
Linkiu, kad šie metai būtų pilni kūrybinių ieškojimų, atradimo džiaugsmo.
Kviečiu naujus, tautinio kostiumo metus, pasitikti peržiūrint mokinių kūrybinius ieškojimus bei jaunuomenės siūlymus tautinio kostiumo aksesuaro – juostos kaitai.
Virtuali paroda „Vytinės juostos raštai“
Parodoje šių mokyklų mokinių darbai:
Ukmergės Užpio pagrindinės mokyklos (mokytoja Virgilija Markevičienė)
Švenčionių profesinio rengimo centro (IT mokytoja Valentina Markevič, dailės mokytoja Jolanta Šisterova)
Tauragės Martyno Mažvydo progimnazijos ( technologijų mokytoja Daiva Danienė, IT mokytoja Sigita Macienė)
Šeduvos gimnazijos (technologijų mokytoja Inga Hokušienė)
Ačiū mokytojams ir mokinams (jei pastebėjote netikslumų, ar ką praleidau informuokite el. paštu pataisysiu).
Turiu pasiūlymą kolegoms , kurie ieško idėjų integruotoms technologijų, IT pamokoms. Gali dirbti ir vienas technologijų, dailės ar IT mokytojas gebantis dirbti įvairiomis kompiuterinėmis programomis, nevengiantis į rankas pasiimti mobilių įrenginių spręsdamas įvairias kūrybines užduotis bei norintis paįvairinti ugdymo procesą.
Pamokos tema ir uždavinys: „Rašto vytinei juostai kūrimas Excel programa ( NUMBERS programa (apple) ar kita kompiuterine programa)“ tiktų 7 – 8 klasių mokiniams, nes būtent tada mokosi dirbti nurodyta programa. Taigi, pamokos metu mokiniai susipažins su galimybe Excel programą naudoti kūrybiniame procese, formuos ar gilins (jei dirbs vyresni mokiniai) darbo šia programa įgūdžius, lavins kūrybiškumą , susipažins su vytinėmis juostomis ir t.t. (bus galima bandysiantiems atsiųsti ir išsamų pamokos planą).
Po šių integruotų pamokų surengtume virtualią kūrybinių darbų parodą. Būtų viena reali (ne tik žodinė ar rašytinė) padėka kūrėjui ir jo mokytojui. Iš pateiktų darbų atsirinkčiau vieną eskizą ir pagal jį nuausčiau juostelę knygai ar apyrankę kūrinio autoriui ir jo mokytojui (daugiau mano jau sukurtų darbų pagal pamokos idėja https://www.facebook.com/InvyA/photos) .
Po integruotos pamokos šią temą galite baigti ar plėtoti toliau pagal savo poreikius ir planus.
Trumpa užduoties atlikimo eiga.
Excel programoje sukurti vytinės juostos elementą iš 4 langelių (aukščio) bei 18 – 20 langelių pločio (to reikalauja atlikimo technika), uždėti (paryškinti) langelių kraštines
Nukopijuoti elementą ir įsiklijuoti į MS Power Point (galima ir į Piešimo programą) programą, kurioje atkartoti susikurtą motyvą kelis kartus, taip formuojant juostos raštą.
Audžiant vytines juostas rašto motyvą galim austi ir iš viršaus, ir iš apačios. Taigi, kūrybinius ieškojimus tęskite raštą justoje pasukdami 180 ° kampu (vertikalus piešinio atspindys).
Pasukti galima ne tik visas 4 eilutes iš karto, bet ir 2 ar tris pasirinktinai, taip išgaunant dar įvairesnius raštus.
Pabaigus kūrybinį procesą nuskenuokite Power Point programos vaizdą su jūsų kūrybinių darbų rezultatu (rašto motyvas ir bent 2 komponavimo variantai), išsaugokite savo (mokinio) vardu ir pavarde ir atsiųskite el. paštu adresu hogusia@gmail.com 
Pamokas planuokime pirmo pusmečio pradžioje, kad jau pirmomis naujų 2017 metų dienomis galėtume surengti virtualią parodą taip pradėdami Tautinio kostiumo metus (2017).
Kaip Jums ši idėja, ar norėtumėte pabandyti, kuo galiu padėti? Jei turite klausimų rašykite el. paštu ar komentaruose.
Ankstesnė bendros integruotos pamokos
Mano tautinis kostiumas
Šeduvos gimnazijos ir Radviliškio Gražinos pagrindinės mokyklos mokinių darbai
https://www.youtube.com/watch?v=_tFHRFyfNWo&feature=youtu.be
„Kūriniai iš daržo ir sodo gėrybių“. Mokinių parodos pristatymas.
Netgi dirbant labai archaiška rankdarbių technika pradžią /kūrybinį procesą galime padaryti labai šiuolaikišką. Kurti schemas vytinėms juostoms galima ir naudojant IT.
Jei mums vaizdo užtenka pavaizduoto kvadratėliais, tai kuo puikiausiai tiks Microsoft Excel programa, kuria mokiniai mokosi dirbti jau 7 – 8 klasėse. Vaizdelis atrodytu maždaug taip.
Kurti reikia 4 eilutes, kurias paskui galima lengvai pakartoti (kopijuoti, įklijuoti) ir pamatyti būsimą juostos apytikrį vaizdelį. Tiesa, yra vienas niuansas. Vytinėje juostoje siūlas turi dvi kryptis:
siūlo brūkšnelis iš apatinio kairio kampo į viršutinį dešinį kampą
siūlo brūkšnelis iš viršutinio kairio kampo į apatinį dešinį kairio kampą
Taigi, kvadratėliais pavaizduotas vaizdas yra artimas būsimai juostai, bet ne identiškas.
Artimesnį vaizdą galima būtų išgauti piešiant spalvotais trikampėliais .
Šiokia tokia galimybė yra sukurta Ugdymo Sode esančioje SMP .
Gaila, kad spalvų pasirinkimas labai ribotas… bet, jei norime tik pamatyti kaip galutinai atrodys ornamentika bei būtų aiški siūlo vėrimo į kaladėles kryptis, tai įrankis visai tinkamas.
Galima iš anksčiau minėto puslapio nusikopijuoti langelius ir įsiklijuoti į Piešimo programą ir spalvotais brūkšneliais kurti raštą. Vaizdelis gal ir nebus idealiai tvarkingas, bet ir mūsų užduotis kita, idealumo atlikimo kokybės norėsis juostoje, bet ne eskizuose.
Įrankių kūrybiniam procesui tikrai galima rasti. Svarbiausia šiuose ieškojimuose ir užsiėmimuose yra noras. IKT įrankiai padeda greičiau sukurti daugiau įvairių variantų , greitai iš kelių eilučių rašto padaryti ilga juosta (kad matytųsi bendresnis vaizdas).
Taigi, neriame į kūrybinį procesą, kimbame į darbus?
Jei bandysite su mokiniais vyti, brūkštelkite kaip sekasi. Gal dar kokiais būdais kuriate raštus? Pasidalinkite savo pastebėjimais
Šiandien kolegoms Šeduvos gimnazijoje pristačiau „Egzaminatorius.lt“. Tai internetinė sistema, padedanti mokytojui ruošti, o mokiniams ruoštis valstybiniams brandos egzaminams. Konspektai ir sąvokos, įvairaus sudėtingumo užduotys, vaizdinė medžiaga, progreso sekimas, rezultatai akimirksniu ir mokymosi rekomendacijos – čia rasi viską, kas padės pasiekti dar geresnių rezultatų per lietuvių kalbos, matematikos, istorijos ir biologijos egzaminus.
Mokomoji medžiaga yra vizuali, papildyta virtualiais mokomaisiais objektais. Sistema pateikia greitą grįžtamąją informaciją – mokymosi rezultatą, komentarą, rekomendacijas, ką ir kaip mokytis toliau. Tai vienas iš pliusų manantiems, kad mokytojai juos nuvertina. Čia sistema Jūsų nepažįsta ir vertina konkrečias atliktas užduotis.
Turinys rengtas atsižvelgiant į Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos, Nacionalinio egzaminų centro ir kitų švietimo įstaigų rekomendacijas. Įvertintos ir naujausios nuostatos dėl brandos egzaminų programų, jų organizavimo ir vykdymo tvarkos.
Aišku, „Egzaminatorius.lt“ nepakeičia mokyklos bet yra viena iš alternatyvų abiturientams gilinti ir įsivertinti savo žinias.
Trumpas video pristatymas mokytojams
Noras pažinti save, suprasti kas man patinka, tinka?
Šios temos kaip niekad aktualios merginų kasdienybėje. Pagelbėti rasti atsakymus į anksčiau minėtus klausimus gali labai paprasta užduotis, kada pasitelkiant į pagalbą IT gebėjimus ieškoma idealiausio sau silueto.
Apie idėją integruotai IT ir technologijų pamokai, darbo idėją, eigą informaciją galite rasti ČIA.
Informaciją apie drabužių siluetus galimas rasti ČIA ir parsisiųsti (veiks numatyti skaidrių valdymo mygtukai).
Dar siūlau kelias panašaus pobūdžio užduotis padėsiančias įtvirtinti/patikrinti darbo su automatinėmis figūromis įgūdžius bei supratimą apie siluetus: Užduotis1, užduotis 2, užduotis 3, užduotis 4, užduotis 5, užduotis 6, užduotis7. Užduotis atliekama parsisiuntus dokumentą į savo kompiuterį. 1 – 5 užduotyse pavaizduotos merginų figūros, likusiose – vaikinų.
Ugdymo plėtotės centro iniciatyva kuriama informacinė sistema „Ugdymo sodas“. Plačiau ČIA.
Joje galima rasti ir skaitmenines mokymo priemones doriniam ugdymui, lietuvių kalbai ir literatūrai, tautinių mažumų gimtosioms kalboms, matematikai, Lietuvos istorijai, Lietuvos geografijai, chemijai, meniniam ugdymui, technologijoms. Kviečiu užsukti , registruotis ir naudotis sistemos teikiama metodine ( ir ne tik) pagalba.
Siūlau susipažinti ir įvertinti metodinė medžiagą „Ornamentai“. Čia galėsite rasti vaizdinę medžiagą demonstravimui, žinių įtvirtinimui, patikrinimui, pasiūlymų pamokoms. Komentaruose lauksiu pasiūlymų medžiagos koregavimui (ypač jei kur rasite įsivėlusią dalykinę klaidą. Ačiū)
Ingos erdvė 